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2021年，惠東縣教育局與望謨縣教育局建立了幫扶協(xié)作關系?；輺|縣教育系統(tǒng)精準對接望謨縣教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實所需，有針對性地開展教育幫扶工作，實現(xiàn)了兩地教育幫扶的行政聯(lián)動、學校聯(lián)通、社會聯(lián)誼，取得了階段性成效，助力望謨縣教育事業(yè)高質量發(fā)展。 2021年，惠東縣共有19所學校（含幼兒園、小學、初中、高中、中職各學段）與望謨縣18所學?！耙粚σ弧被颉岸鄬σ弧苯Y對協(xié)作，并選派了12位教師赴望謨縣教育幫扶。幫扶期間，老師們克服重重困難，扎根望謨，用心用情用力幫助學校做好各項教育工作，默默地為提升望謨縣教育教學質量作出貢獻。 其中，來自吉隆中學的巫偉楊老師在望謨縣第五中學幫扶了一個學期。他的創(chuàng)新教學模式充分調動了學生學習的積極性，為學校教學注入了新的活力；他和學生同吃同住、與學生打成一片的做法迅速拉近了師生間的距離，促成了親密融洽的師生關系；他重視培養(yǎng)學生的興趣和好奇心，激勵學生努力學習，幫助孩子們插上夢想的翅膀，讓他們意識到自己可以飛得更遠；他以飽滿的工作熱情和過硬的業(yè)務素質贏得了學校師生的充分肯定。日前，巫老師的幫扶事跡被《人民日報》刊登。2022年，他選擇在望謨縣第五中學再續(xù)一個學期，再次從廣東奔赴到了貴州，充分彰顯了我縣教師隊伍的高尚師德和奉獻精神。 下來，縣教育局將繼續(xù)認真貫徹習近平總書記關于東西部協(xié)作工作的重要指示精神，推動兩地教育系統(tǒng)建立更加緊密的對口幫扶協(xié)作機制，幫助望謨縣教育事業(yè)向著內涵式高質量的特色教育發(fā)展。
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