熊洪連等委員：
你們提出的《關(guān)于學(xué)校與村（社區(qū)）衛(wèi)生站共建的提案》（第TA2023086號）收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：
一、我縣校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
經(jīng)調(diào)查摸底，我縣中小學(xué)持有醫(yī)師資格證的專職校醫(yī)共有14人。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，城市普通中小學(xué)，農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)設(shè)衛(wèi)生室，按學(xué)生人數(shù)600:1的比例配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員；學(xué)生人數(shù)不足600人的學(xué)校配備兼職保健教師。目前，我縣專職校醫(yī)總數(shù)還達(dá)不到配備標(biāo)準(zhǔn)。
二、我縣校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)較落后的原因
?。ㄒ唬┤鄙傩ａt(yī)職務(wù)的崗位編制。為保障正常的教育教學(xué)秩序，我局將每年公開招聘的崗位編制全部用于專任教師，沒有設(shè)校醫(yī)職務(wù)的崗位編制。
（二）校醫(yī)引進(jìn)比較困難，學(xué)校非教專業(yè)技術(shù)崗位缺乏吸引力。按照校醫(yī)崗位的職能職責(zé)，要求校醫(yī)具有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證，而校醫(yī)崗位待遇相對于社會醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的崗位待遇來說差別較大，校醫(yī)的切身利益得不到保障，直接影響了其工作積極性，工作質(zhì)量難以提升，不利于校醫(yī)隊(duì)伍的建設(shè)與穩(wěn)定。因此，校醫(yī)整體專業(yè)技能素養(yǎng)不高，專業(yè)水平參差不齊，個別學(xué)校校醫(yī)為心理健康或衛(wèi)生保健教師兼任。
三、主要做法
一是強(qiáng)化我縣校醫(yī)（保健員）隊(duì)伍建設(shè)，我局每年與縣衛(wèi)健局聯(lián)合舉辦不少于一次的全縣中小學(xué)校校醫(yī)（保健員）培訓(xùn)，提高校醫(yī)（保健員）隊(duì)伍對于傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)變處理能力。
二是我局每年與縣衛(wèi)健局聯(lián)合發(fā)文，統(tǒng)籌安排衛(wèi)生健康副校長到各學(xué)校（幼兒園）開展相關(guān)工作，要求衛(wèi)生健康副校長按照《關(guān)于印發(fā)惠東縣各級各類學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作規(guī)范（2021年版）的通知》要求，充分履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)校做好各類傳染病防控工作，并充分利用技術(shù)優(yōu)勢，對校醫(yī)、老師和學(xué)生骨干進(jìn)行培訓(xùn)，提升學(xué)校自主防控能力。
三是各鎮(zhèn)成立衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)，隊(duì)長不定期科學(xué)研判屬地學(xué)校傳染病疫情風(fēng)險(xiǎn)，通過培訓(xùn)、巡回到校指導(dǎo)、衛(wèi)生監(jiān)督檢查等方式，積極為學(xué)校提供專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)支持。
四、下一步工作計(jì)劃
學(xué)生健康與安全問題日益得到社會各界的關(guān)注，強(qiáng)化校醫(yī)隊(duì)伍建設(shè)，組建技術(shù)水平過硬的衛(wèi)生專業(yè)師資隊(duì)伍，是當(dāng)前完善優(yōu)化學(xué)校衛(wèi)生工作的重要途徑。下來，我們將與縣衛(wèi)健局、縣人社局等部門緊密聯(lián)系、緊密配合，積極推進(jìn)學(xué)校校醫(yī)配備工作；積極實(shí)施公費(fèi)定向培養(yǎng)粵東粵西粵西北地區(qū)中小學(xué)教師計(jì)劃，爭取編制，招聘一批中小學(xué)（幼兒園）衛(wèi)生保健人員，加大師資隊(duì)伍培養(yǎng)力度，爭取為中等以上規(guī)模學(xué)校配備專職或者兼職衛(wèi)生保健教師，保障中小學(xué)（幼兒園）衛(wèi)生保健工作的正常開展；進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康副校長和學(xué)校的聯(lián)動，確保良好溝通。
惠東縣教育局
2023年8月1日
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