民進惠東支部:
你們提出的《關(guān)于加強中小學教師交流輪崗工作 推動我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展的提案》(第TA2023081號)收悉,現(xiàn)答復(fù)如下:
教師輪崗交流,是推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的重要舉措。近年來,我縣大力開展了中小學教師交流輪崗工作,每年都按5%的比例安排教師在城鄉(xiāng)校際間交流輪崗,有效促進了區(qū)域內(nèi)教師資源的合理流動和優(yōu)化配置,進一步縮小了城鄉(xiāng)校際間的教師資源差異,保障了教師資源逐步趨向均衡化,推動了城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
一、健全機制引領(lǐng)城鄉(xiāng)教師隊伍均衡發(fā)展
我縣先后出臺了《惠東縣中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》《惠東縣中小學校教師支教工作管理暫行辦法(試行)》《關(guān)于進一步規(guī)范惠東縣中小學中層干部聘任工作的實施方案(試行)》《惠東縣中小學校領(lǐng)導人員選拔任用管理辦法(試行)》等一系列文件,建立健全中小學校長教師交流輪崗機制,加強教師交流輪崗工作管理,促進城鄉(xiāng)教師隊伍均衡發(fā)展。
二、扎實推進縣域內(nèi)教師交流輪崗工作
根據(jù)“縣管校聘”管理改革有關(guān)要求,結(jié)合實際,積極開展教師(校長)交流輪崗工作,選派城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村小規(guī)模學校輪崗支教。近3年來,城鎮(zhèn)學校、優(yōu)質(zhì)學校參加輪崗支教的教師達1160多人,每年參與交流人數(shù)占義務(wù)教育階段教師隊伍總數(shù)的5.02℅以上,有效推動城鄉(xiāng)教師交流,促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、抓好農(nóng)村學校教師編制配備及教師補充工作
按照班師比與生師比相結(jié)合的方式,科學合理核定教師編制,通過調(diào)劑編制、加強人員配備等方式進一步向農(nóng)村小學、教學點傾斜。同時,重視抓好心理健康教師和小學音樂、美術(shù)、體育等緊缺學科教師招聘工作,近兩年來,全縣中小學校配備專職心理健康教師60名;小學配備專職思政課教師255名,音樂、美術(shù)、體育等學科教師1011名。為改善鄉(xiāng)村學校教師教育理念落后現(xiàn)狀,我縣實行新招聘教師定期服務(wù)農(nóng)村教育的辦法,近3年來將新招聘教師全部分配到農(nóng)村中小學任教,進一步提高農(nóng)村學校教師的整體素質(zhì)。
四、加強教師內(nèi)部激勵機制建設(shè)
我局制定了《惠東縣公辦中小學校(幼兒園)年度考核評價工作方案(試行)》和《惠東縣公辦中小學校(幼兒園)教師年度考核獎分配指導性意見》,按照多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則,對學校進行綜合考評,確定考核等次,發(fā)放年度考核績效獎。各學校根據(jù)方案和意見要求,制定二次分配方案,從全勤獎、管理崗位獎、工作量和工作業(yè)績獎四個方面對教師進行全面考評,并將考評結(jié)果作為干部晉升晉級、評優(yōu)評先、聘任交流的主要依據(jù),最大程度的激發(fā)了教師隊伍活力。同時,在評先評優(yōu)和職稱申報評審工作中實行傾斜政策,較好地穩(wěn)定了鄉(xiāng)村教師隊伍,進一步調(diào)動了鄉(xiāng)村教師的工作積極性。
下來,我局將繼續(xù)加大力度推進縣域內(nèi)義務(wù)教育學校教師交流輪崗,促進城鄉(xiāng)師資均衡配置,主要做好以下工作:
一是繼續(xù)探索適合我縣教育實際的“縣管校聘”管理改革模式,將“縣管校聘”管理改革與校長教師交流輪崗等協(xié)同配套、統(tǒng)籌推進。協(xié)調(diào)縣編制部門重新核定教師編制,盤活全縣資源傾斜教育,按國家標準配齊教師編制,優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
二是進一步做好校長教師交流輪崗工作。繼續(xù)推進中小學教師“縣管校聘”管理改革,克服編制、人事關(guān)系等制約,采用定期交流、跨校競崗、縣域內(nèi)交流、教育集團內(nèi)交流、對口支援支教等多種形式,積極推動優(yōu)秀校長教師向鄉(xiāng)村學校、薄弱學校流動,確保全縣公辦義務(wù)教育學校校長和教師交流輪崗人數(shù)占義務(wù)教育階段教師總數(shù)的比例不低于7%,進一步解決農(nóng)村小規(guī)模學校教師學科結(jié)構(gòu)不合理問題,促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三是建立完善教師管理和激勵機制。實施《惠東縣中小學校領(lǐng)導人員選拔任用管理辦法(試行)》,對全縣公辦中小學校領(lǐng)導人員進行定期輪崗,凡是在同一所學校任職滿兩屆以上的領(lǐng)導人員,必須重新競聘上崗,落聘人員不得再擔任學校領(lǐng)導干部職務(wù)。同時,健全優(yōu)秀干部人才管理機制,將年輕優(yōu)秀干部進行儲備管理,選派年輕優(yōu)秀干部到相關(guān)學校任掛職副校長,在教育教學實踐中增長才干,形成人往基層走的良好導向。
四是加強人文關(guān)懷,確保交流輪崗支教教師安教樂教。積極爭取上級財政支持,下?lián)軐m椯Y金,不斷完善農(nóng)村小規(guī)模學校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè),解決交流輪崗支教教師工作住房問題,并在工作和生活上加強人文關(guān)懷,依法保障合理待遇,確保交流輪崗支教教師安教樂教。
惠東縣教育局
2023年8月1日