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關(guān)于惠東縣政協(xié)十一屆一次、二次會(huì)議第TA2022062號(hào)提案的答復(fù)(一)
時(shí)間:2022-10-25 10:08:42 來(lái)源:惠東縣教育局
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向順軍委員:

  您提出的《關(guān)于提升惠東縣高中教育教學(xué)質(zhì)量的提案》(第TA2022062號(hào))收悉?,F(xiàn)答復(fù)如下:

  一、關(guān)于“總體生源質(zhì)量雖然有一定水平的提升,但受目前招生政策的影響,優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重”的建議

  作為教育部門(mén),我局承擔(dān)著我縣中小學(xué)教育科研、教學(xué)研究和學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理等工作,對(duì)推進(jìn)中小學(xué)教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高是責(zé)無(wú)旁貸的。我局在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持教研創(chuàng)新,加強(qiáng)教學(xué)管理,深化課程改革,強(qiáng)化校本教研,發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)等職能。我縣是惠州市唯一一個(gè)成功獲批兩個(gè)省級(jí)教研基地的縣區(qū)(2021-2023年),縣區(qū)教研基地項(xiàng)目選題是《課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)研究及命題考試與質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果的應(yīng)用研究》。在研究周期內(nèi),項(xiàng)目組將選擇以課程教學(xué)改革為切入口,進(jìn)行課程綜合化實(shí)驗(yàn)。通過(guò)合理的試題命制和質(zhì)量檢測(cè)的有機(jī)結(jié)合,來(lái)推動(dòng)試題命制技術(shù)和課程改革實(shí)驗(yàn)研究;通過(guò)各學(xué)科的命題比賽,以賽促培,遴選一批試題命制的骨干教師;通過(guò)骨干教師成立名師工作坊等形式,帶動(dòng)其他教師命題水平的提高;通過(guò)期中、期末時(shí)間段,全縣或聯(lián)片的不同類(lèi)型、不同區(qū)域的聯(lián)考,監(jiān)測(cè)命題教師的水平;通過(guò)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)反饋的數(shù)據(jù),尋找課堂教學(xué)的薄弱點(diǎn)與缺失方向,解決知識(shí)固化、教育技術(shù)單一的問(wèn)題。積極構(gòu)建以學(xué)案為基礎(chǔ)、與深度學(xué)習(xí)融合的有效的課堂教學(xué)模式,進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,逐步使全縣高中教師在教育觀念與教學(xué)方式上有所轉(zhuǎn)變,最終實(shí)現(xiàn)我縣教研基地學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升,有望在一定程度上留住我縣高中優(yōu)質(zhì)生源。

  二、關(guān)于“高中學(xué)校辦學(xué)條件改善不明顯,教師工資待遇水平和周邊縣區(qū)及市直高中學(xué)校差距明顯,縣財(cái)政對(duì)高中教育投入保障相對(duì)乏力”的建議

  縣政府統(tǒng)籌考慮拓寬普通高中建設(shè)資金籌措渠道,發(fā)揮各級(jí)各部門(mén)合力,保障公辦普通高中穩(wěn)定健康發(fā)展。我局已經(jīng)實(shí)施對(duì)教師的績(jī)效考核,不斷完善教師績(jī)效工資分配制度,績(jī)效工資和配套的考核方案都有章可循,在一定程度上調(diào)動(dòng)了全縣高中學(xué)校教職工的工作積極性。

  我局將進(jìn)一步完善普通高中教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)撥付公辦普通高中生均公用經(jīng)費(fèi),保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn);調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),加大對(duì)普通高中的投入力度,分年度安排普通高中新建或改擴(kuò)建資金,擴(kuò)充普通高中教育資源,統(tǒng)籌考慮消除大班額等工作需求;對(duì)已建成學(xué)校配備必需的教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備,切實(shí)保障公辦普通高中適應(yīng)高考綜合改革和新課程實(shí)施的需求。

  三、關(guān)于“普通高中學(xué)校管理水平落后,各高中學(xué)校的人事權(quán),學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)等權(quán)力受約束比較多,不利于各學(xué)校發(fā)揮自身學(xué)校特色特長(zhǎng)。也不能有效激發(fā)教師的教育教學(xué)激情”的建議

  關(guān)于高中學(xué)校管理及人事權(quán)力、教師工作積極性等問(wèn)題,我局按照國(guó)家教育教學(xué)改革的要求,根據(jù)惠東教育發(fā)展的需要,推出新舉措,對(duì)績(jī)效工資進(jìn)行改革,打破“大鍋飯”,推行按勞取酬、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、評(píng)選教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等措施,從待遇上和榮譽(yù)上調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

  四、關(guān)于“完善我縣普通高中教師崗位津貼制度,提高高中教師待遇,以待遇留人,以待遇吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生及其他地區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師加入惠東高中教師隊(duì)伍”的建議

  關(guān)于教師的崗位津貼事項(xiàng),我局已經(jīng)請(qǐng)示縣委縣政府,接下來(lái)計(jì)劃推行崗位津貼和職務(wù)等級(jí)工資,通過(guò)提高一線(xiàn)教師的工資福利待遇、提供中轉(zhuǎn)用房、實(shí)施高層次人才引進(jìn)補(bǔ)貼等方式,引進(jìn)一批高層次人才充實(shí)到教學(xué)一線(xiàn),壯大高中教師隊(duì)伍。

  五、關(guān)于“盡早施行我縣高中教育質(zhì)量提升計(jì)劃,推動(dòng)我縣高中教育走公平、融合、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路”的建議

  我局將會(huì)組織相關(guān)部門(mén),圍繞新高考、新課改,實(shí)施縣中教師全員培訓(xùn)工程;建立珠三角城市優(yōu)質(zhì)高中和縣中的對(duì)口幫扶和協(xié)同發(fā)展機(jī)制,推動(dòng)我縣高中教育優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。

  再次感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心和支持,希望繼續(xù)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。

 



                                                     惠東縣教育局

                                                     2022年8月29日

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