廖志濤等委員：
你們提出的《關(guān)于惠東漁歌進校園的提案》（第TA2020026號）收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：
一、傳承與發(fā)揚本土優(yōu)秀音樂文化
惠東漁歌是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是優(yōu)秀的本土傳統(tǒng)音樂文化。今年6月，由縣教育局、縣文廣旅體局以及縣文化館和平海漁歌藝術(shù)團指導(dǎo)，平山中學(xué)實施的“惠東漁歌進校園”項目啟動?？h教育局、縣文廣旅體局以及平山中學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人等一同為惠東漁歌國家級、市級傳承人頒發(fā)了校外漁歌教師聘書。漁歌傳承人現(xiàn)場演繹與大家進行了互動。平山中學(xué)作為省級首批中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校，將惠東漁歌作為學(xué)校重要的藝術(shù)特色項目，通過多年的活動開展，取得一定成績。項目將確定漁歌教學(xué)的方向和思路，申報教學(xué)實踐課題，申請立項；組織音樂教師采風(fēng)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，有步驟、循序漸進教學(xué)；并邀請漁歌傳承人到校進行講座，結(jié)合我縣傳統(tǒng)音樂教學(xué)實際，編寫適用中小學(xué)漁歌進課堂教材，形成理論文字，整理創(chuàng)新更多作品。通過三年規(guī)劃，全面推進惠東漁歌進校園項目，將以（平山第一小學(xué)、平山中學(xué)）為縣城學(xué)校中心點，向周邊中小學(xué)校輻射，進一步讓更多的學(xué)生了解到本土漁歌音樂歷史文化，感受漁歌特有的音樂作品，進而擴大音樂視野，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、愛民族的道德情操。
二、立足于教材
近年來，擁有和使用校本教材的學(xué)校逐漸增加，例如：平山一小、實驗小學(xué)、范和小學(xué)、平海中學(xué)等等，他們讓學(xué)生從接觸漁歌-學(xué)唱漁歌-愛上漁歌。接下來，我們將成立漁歌教育組委會，用時一年將納入財政預(yù)算的專項資金用來編寫一套屬于惠東的本土教材并在全縣中小學(xué)校推廣、試行。
漁歌的傳承和發(fā)展是一項永久、不可怠慢的工作。今后將繼續(xù)從開展“惠東漁歌進課堂”、評選“漁歌學(xué)?！钡鹊确矫?，將漁歌傳承和發(fā)展下去。
惠東縣教育局
2020年9月20日
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