梁愷賢，男，12歲，吉隆中心小學(xué)五（4）班學(xué)習(xí)委員、中隊長、數(shù)學(xué)科代表。他熱愛祖國，誠實謙遜，勤奮好學(xué)，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。
性格獨立，嚴于律己
在家里，他從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做得好習(xí)慣，每一天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，讀報……每一天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，當天的事情必須當天完成，決不留到明天，這是他對自己的一慣要求。
盡職盡責(zé)，能力出色
梁愷賢同學(xué)從一年級到五年級一直被同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員，強烈的責(zé)任心和出色的管理能力促使他恪盡職守，工作上一絲不茍。學(xué)校里的各項活動都有他活躍的身影，班里的大事小事都有他付出的心血和汗水，老師有事情離開教室了，他會主動把班里的紀律管理得井井有條，他是老師得力的小助手。
關(guān)心班級，愛護公物
梁凱賢同學(xué)作為班干部，總是以身作則、以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。每當班級布置勞動任務(wù)時，他就帶領(lǐng)同學(xué)認真完成。有些臟活累活，自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言。在班上，身為班干部的他，每一天都要管理好班上的紀律。除此之外，他每一天都要比別的同學(xué)晚一些才回家，因為他務(wù)必關(guān)好所有的門窗和電器才能走。他默默無聞地為班級作出貢獻。在校園里，他同樣起到了帶頭作用，從身邊的小事做起。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈、美麗，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次，他還和同學(xué)在樓梯間主動撿起垃圾，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學(xué)校的一道美麗風(fēng)景線。所以被同學(xué)們譽為“班級的小雷鋒”。
勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)
在學(xué)校，他努力學(xué)習(xí)各門功課，在知識的海洋里，他是一位快樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)潛力。他尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄淳教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一齊互相學(xué)習(xí)，共同進步，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補短，一齊進??；與同學(xué)們在交流探求中，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。團隊榮譽他倍加愛護，同學(xué)之間的友誼她十分珍惜，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。他多次被學(xué)校評為的“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)之星”。
興趣廣泛，全面發(fā)展
梁愷賢同學(xué)熱愛運動，學(xué)校的操場上總是能看見他的身影。他興趣廣泛，全面發(fā)展，在課余時間參加了書法、繪畫、寫作等特長班。這些愛好，并沒有影響到他的學(xué)習(xí)，反而豐富了他的學(xué)習(xí)生活，提高了她的學(xué)習(xí)成績，小小年紀就參加了市、縣幾場比賽，每次總是載譽而歸。先后獲得學(xué)?！白x書朗誦比賽 ”、“趣味數(shù)學(xué)”口算競賽、“計算與應(yīng)用比賽”、“英語綜合知識比賽”、“語文句型比賽”、“英語口語風(fēng)采大賽”、“閱讀手抄報比賽”、“硬筆字書寫比賽”等一等獎；榮獲惠東縣作文比賽一等獎；榮獲“惠州市第五屆小學(xué)生口算比賽”一等獎。榮獲惠州市作文比賽三等獎；2019年、2022年榮獲惠州市美德少年“旭日獎”。
關(guān)心同學(xué)，樂于助人
梁愷賢同學(xué)學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀。但他總說：“一支獨秀不是春，只有讓全體同學(xué)都進步了，那才是一件大樂事。”于是，他常組織班里的班干部，關(guān)心班里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。在他們的熱忱幫助下，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在各方面都有了較大的進步，老師面露悅色，梁愷賢等幾位班干部，更是心里樂開了花。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌：用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
