為貫徹落實惠東縣創(chuàng)建全國文明城市工作精神，進一步提高師生文明素質。平山第三小學根據(jù)創(chuàng)建全國文明城市的目標任務和工作要求，結合本校實際，多管齊下，積極營造文明校園環(huán)境，結合“六個好”開展文明校園創(chuàng)建工作。
一、文明創(chuàng)建工作情況
1.領導班子建設
學校領導高度重視文明校園創(chuàng)建工作。學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建文明校園領導小組，明確分工，責任到人。根據(jù)學校實際，領導小組制定了《創(chuàng)建文明校園實施方案》，認真落實創(chuàng)建工作。
2.思想道德建設
學校認真開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用升旗儀式、班隊活動等形式開展道德教育實踐，舉行形式多樣的規(guī)范守則養(yǎng)成教育和文明禮儀教育活動，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的格局。
3.活動陣地建設
組織班級文化建設、宣傳櫥窗展示，開展定期評比活動，充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，陶冶學生情操，美化學生心靈，啟迪學生智慧。學校發(fā)揮校園廣播的作用，拓展育人渠道和空間。重視家校協(xié)作，共同促進學生健康成長。加強校園網(wǎng)絡建設，建有班級家長微信群等，建立健全家?；泳W(wǎng)絡，打造學校宣傳交流的網(wǎng)絡平臺。
4.教師隊伍建設學校加強教師職業(yè)理想和道德教育，引領教職工嚴格遵守黨的教育方針、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。鼓勵教師樹立終身學習觀念，重視班主任、骨干教師的成長，注重年輕教師的培養(yǎng)，現(xiàn)形成了結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。
5.校園文化建設
將文化建設納入了學校整體工作，辦學目標明確，符合學校實際，體現(xiàn)學校特色。我校?；?、校歌等校園文化符號設計與編寫合乎學校特色，被學校師生、家長廣泛認同并深知其含義。
6.校園環(huán)境建設
學校合理規(guī)劃安排教學區(qū)、運動區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)，各種活動場所、功能室設施完備，布局合理，整潔有序，為開展校園文化活動提供必要的場所和條件。校園治安綜合治理好，落實安全工作措施，完善安全工作制度，有校園平面圖和安全疏散圖，校內安全管理和安全保衛(wèi)工作落實到位，無安全隱患和責任事故。
二、創(chuàng)建成果
文明校園創(chuàng)建活動的開展，使學校管理有序、領導有方、師生和諧、制度健全、檔案規(guī)范、校園文明。2020年，我校被評為 “惠州市文明校園”。創(chuàng)建文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻惦記著學生的健康成長，此項工作任重而道遠。但我們相信，在上級領導的關心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設成為讓學生舒心，讓家長稱心，讓社會放心的文明和諧的校園。
