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　　惠東縣安墩石塘學(xué)校是由原石塘中學(xué)和原石塘中心小學(xué)（創(chuàng)辦于1972年）于2002年8月合并而成的一所九年一貫制學(xué)校。

　　石塘中學(xué)創(chuàng)辦于1975年，校址設(shè)在老糧所（今下圍村），當(dāng)時(shí)根據(jù)上級(jí)“初中不出大隊(duì)（即現(xiàn)在的村），高中不出公社（即現(xiàn)在的鎮(zhèn)）”的精神，命名為石塘公社五七農(nóng)林中學(xué)，只招收一個(gè)高一班，有50多位學(xué)生，學(xué)制為兩年，有5位教師，1位職工。在首任校長(zhǎng)鐘佛潭同志的帶領(lǐng)下，全體師生一邊教學(xué)一邊建校。當(dāng)時(shí)大部分時(shí)間用來(lái)勞動(dòng)，搞勤工儉學(xué)。

　　1976年，學(xué)校遷至稔子崗，學(xué)校開(kāi)辦之初，所經(jīng)過(guò)的道路是艱難曲折的，當(dāng)時(shí)全校師生一起勞動(dòng)，鋤泥、挑砂、擔(dān)石、打磚，自己建造校舍，經(jīng)受了種種考驗(yàn)與鍛煉，生活雖然艱苦，但師生的教與學(xué)的積極性很高。

　　1979年撤消高中轉(zhuǎn)辦三年制初中，各大隊(duì)撤消附設(shè)初中班，初中生轉(zhuǎn)入石中就讀，此后，石中各項(xiàng)工作得到了穩(wěn)步提高。

　　2002年為適應(yīng)布局調(diào)整，石塘鎮(zhèn)被撤并到安墩鎮(zhèn)，教委辦被撤消。為保證山區(qū)教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，保證“普九”鞏固率，方便群眾子女接受完九年義務(wù)教育，就近入學(xué)，于2002年8月將原石塘中學(xué)與原石塘中心小學(xué)合并為九年一貫制學(xué)校，命名為石塘學(xué)校。

　　教育，百年大計(jì)！為了讓更多的孩子在同一片藍(lán)天下能享受到公平的教育，在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村都能享受城市優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，2009年3月，安墩鎮(zhèn)教育創(chuàng)強(qiáng)工作拉開(kāi)了序幕，以此為起點(diǎn)，我校開(kāi)始了一次前所未有的蛻變。2012年是我們安墩鎮(zhèn)教育創(chuàng)強(qiáng)驗(yàn)收年，所以可以說(shuō)2012年也是我校發(fā)展史上一個(gè)具有里程碑意義的一年。2012年安墩鎮(zhèn)教育創(chuàng)強(qiáng)給了石塘學(xué)校新生的機(jī)會(huì)，鎮(zhèn)政府為我們學(xué)校投入了500多萬(wàn)元，新建了一棟三層教學(xué)樓，翻新了學(xué)生宿舍樓，完善了14個(gè)功能場(chǎng)室，鋪設(shè)了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校容校貌煥然一新。

　　石塘學(xué)校地處惠東最北邊、毗鄰紫金，坐落在距原石塘鎮(zhèn)府不足400米的一塊很清凈的地方，是一處很適宜讀書(shū)的風(fēng)水寶地。學(xué)校占地25000平方米，是一所九年一貫制的學(xué)校，石塘學(xué)?，F(xiàn)擁有初中部3個(gè)班，小學(xué)部6個(gè)班，共有162位學(xué)生（初中部107人，小學(xué)部55人），有24位教職工。這座美麗清靜的校園，每天迎來(lái)燦爛的朝陽(yáng)，送走爛漫的晚霞。

　　校園由一棟綜合樓、一棟宿舍樓、兩棟教學(xué)樓、一棟實(shí)驗(yàn)樓及一個(gè)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)組成，呈四合院型。校園隨處都可見(jiàn)溫馨小提示：“垃圾要回家，請(qǐng)您幫幫它”、“小草也在上課，請(qǐng)您勿打擾”……動(dòng)人的育人信息，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。在教學(xué)樓每一層樓的走廊過(guò)道上，都懸掛著經(jīng)典字畫(huà)，大多出自孔子的語(yǔ)錄，并用中英文雙語(yǔ)標(biāo)識(shí)，像一盞盞明燈，指引著學(xué)生前進(jìn)的方向。樓梯走道上的左右黃色分界線，每間教室正墻上貼的標(biāo)語(yǔ)，黑板正上方懸掛的國(guó)旗，教室后墻的黑板報(bào)，每間辦公室張貼的各崗位職責(zé)制度、30米的校道文化長(zhǎng)廊……校園的每一個(gè)角落都在開(kāi)口說(shuō)話，每一處布置都閃爍著賢人的智慧之光，每一塊地方都可以聽(tīng)到先人穿越時(shí)光隧道告訴我們的生活真諦！
石塘學(xué)校一貫秉承“以人為本，德育為先”的教育理念，堅(jiān)持“為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基，為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路”的辦學(xué)宗旨?？鬃诱f(shuō)過(guò)，以誠(chéng)做人，以信待人，并要認(rèn)真踏實(shí)做好每一件事，你就是一個(gè)成功的人。正因如此，石塘學(xué)校始終把“誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事”作為校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)，將育人作為工作重點(diǎn)和工作的努力方向，有了踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)真務(wù)實(shí)的精神，學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教師的持續(xù)發(fā)展才皆有可能。

　　學(xué)校有寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，齊備的體育設(shè)施，擁有藏書(shū)13500冊(cè)圖書(shū)的圖書(shū)閱覽室，有專(zhuān)門(mén)的美術(shù)室、音樂(lè)室，體藝如花將綻放在菁菁校園！建有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、體育器材室、儀器室、生理衛(wèi)生室……設(shè)施比較完善，有利地保障了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。石塘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，采用科學(xué)人文化的管理，教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，感動(dòng)著學(xué)生和家長(zhǎng)；學(xué)校的凈化、美化、綠化以及校園文化，營(yíng)造了溫馨的生活、學(xué)習(xí)氛圍，師生樂(lè)在其中、福在其中。學(xué)校的一切教育教學(xué)工作慢慢地走上了正軌，雖然生源素質(zhì)良莠不齊，而且差生偏多，留守兒童偏多，但在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件下，“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”，越來(lái)越多的學(xué)生改變著自己，變得優(yōu)秀起來(lái)，學(xué)生說(shuō)：“我喜歡石塘學(xué)校，我愛(ài)我的校園，我為我的學(xué)校驕傲！”。學(xué)生們按時(shí)完成作業(yè)，愛(ài)學(xué)習(xí)了；衣服整潔大方，講衛(wèi)生了；行為遵守規(guī)范，守紀(jì)律了……老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師！厚德載物，師生和諧，生生和諧！學(xué)校幽美的環(huán)境和先進(jìn)設(shè)備設(shè)施，逐漸被社會(huì)、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和了解；學(xué)校的教育教學(xué)管理和方法，逐漸被家長(zhǎng)們認(rèn)可和稱(chēng)道，2015、2016連續(xù)兩年中考獲縣教學(xué)質(zhì)量加工能力進(jìn)步二等獎(jiǎng)，今天石塘學(xué)校正穩(wěn)健的成長(zhǎng)著。

　　杏花飄飄，仁愛(ài)釀造了中華文明厚重的歷史內(nèi)蘊(yùn)；紅旗招展，新時(shí)代賦予了我們石塘學(xué)校光榮而艱巨的任務(wù)！展望未來(lái)，每一個(gè)石塘人都感到任重道遠(yuǎn)，每一個(gè)石塘人又都信心百倍！

　　安墩教育創(chuàng)強(qiáng)，給了石塘學(xué)校一個(gè)再生的機(jī)會(huì)，今天一所全新的、充滿(mǎn)生機(jī)的石塘學(xué)校展現(xiàn)在了人們的面前，這是石塘學(xué)校全體師生的福分，也是石塘人民的福分。今天當(dāng)你踏進(jìn)石塘學(xué)校，你會(huì)為母校的蛻變和發(fā)展而感到驕傲，明天當(dāng)你家庭幸福事業(yè)有成的時(shí)候，母校會(huì)因你而自豪！

　　石塘學(xué)校，將成為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的搖籃，教師生活和工作的樂(lè)土！在馮偉源校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體師生同心協(xié)力，時(shí)刻謹(jǐn)記“誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事”的校訓(xùn)。石塘學(xué)校正不斷形成“敬業(yè)愛(ài)生樂(lè)教善教”的良好教風(fēng)和“勤學(xué)樂(lè)學(xué)善思合作”的良好學(xué)風(fēng)?！扒趭^、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)也正逐步的形成，各項(xiàng)工作不斷上新臺(tái)階。