廣東省惠東白花中學始建于1947年。學校位于白花工業(yè)區(qū)的謝屋村螂蟻湖畔，坐落在平深路邊，總占地面積41355.5平方米，校舍建筑7080平方米。學校整體布局合理，教學區(qū)、運動區(qū)、宿舍區(qū)分布有序。學校有塑膠運動場一個（含標準200米環(huán)形跑道），籃球場、足球場（5人）、羽毛球場、排球場、乒乓球場等運動場地或器材一應俱全，目前只配有化學實驗室，其余功能場室均缺。
學?，F(xiàn)有在校學生1475人, 教學班29個，全校教職工107人，其中專任教師 104人，省、市、縣級骨干教師、教學能手、學科中心組成員21人，市首席教師1人，市鄉(xiāng)村明星教師1人，市優(yōu)秀教師6人，市華蔭鄉(xiāng)村教師燭光獎1人，市未成年人品德教育先進工作者6人，高級職稱18人，全校教師100％達到國家規(guī)定的學歷要求，師資力量較強。
為了高效管理好學校教育教學工作，學校還建立了安全辦、宿管辦、師德師風建設辦公室、理財工作小組和治安維穩(wěn)工作小組等。為了更好地開展教學教研工作，設立了政史地科組、語文科組、數(shù)學科組、英語科組、理化生科組、圖音體科組。
學校堅持“以人為本、以學生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“振常規(guī)、求質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學指導思想，以“抱樸、求真”為校訓，堅持“立本求真”為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，大力促進學校教育教學工作發(fā)展，努力創(chuàng)建綠色校園和創(chuàng)辦人民滿意學校。
在上級教育部門和白花黨委、政府的正確領導下，在全體師生的共同努力下，教育教學屢出佳績。學校先后榮獲多個獎項或榮譽：“2009年獲評惠東縣人民滿意學校稱號”、“2010年獲白花鎮(zhèn)教育工作先進單位”、“2011年獲惠東縣德育示范學校、惠州市義務教育階段規(guī)范化學校、惠州市教學水平評估優(yōu)秀等次、廣東省書香校園”、“2012年獲白花鎮(zhèn)教育工作先進單位”、“2013年獲惠州市招生考試先進集體”、“2014年獲惠東縣教育質(zhì)量綜合評估進步獎”。 “2015年獲惠東縣教育質(zhì)量綜合評估三等獎等多項獎項。2016年學校被縣教育局納入惠東縣魏書生“自育、自學”實驗區(qū)學校。同年以全縣第二名的成績榮獲惠東縣教學質(zhì)量綜合評估一等獎。2017年再次榮獲全縣教學質(zhì)量綜合評估一等獎。2018、2020年榮獲全縣教學質(zhì)量綜合評估進步獎。2021年榮獲全縣教學質(zhì)量綜合評估二等獎。2022年榮獲全縣教學質(zhì)量綜合評估三等獎。
為傳承老白中人質(zhì)樸、實干、求真的精神，我們確立了“本真教育”的辦學方向，提出了“立本求真”的辦學理念，確立了“樸實、求真”的校訓，形成了“文明尚志、勤勉篤行、和諧奮進”的校風，“敬業(yè)樂群、博學善導、務實創(chuàng)新”的教風和“尚德勵志、樂學多思、恒練博采”的學風。在全校學生中開展“本真”教育。弘揚已有的優(yōu)良傳統(tǒng)，探尋新時代下的教育教學規(guī)律，推動我校辦學水平不斷攀升。
一、踐行樸實德育，平實塑造本真
一是重視學生的養(yǎng)成教育，管好學生紀律和儀容儀表，讓學生學做“真人”。引導學生樹立遠大理想和規(guī)則意識，學會合作，學會做人，為健全人格奠基。
二是重視師生的生命安全，認識人的“真正”價值和意義。每周五開展學生安全教育活動，提高學生安全意識，逢會必講安全，把安全當作日常工作來抓。
三是構(gòu)建學校、家庭和社區(qū)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡，常利用周末進行家訪，不定期學生召開家長會。學校正是通過與家長實實在在的溝通，真實了解學生的全面情況，達到有效促進學生成長的目的。
四是為提高學生的身體心理素質(zhì)。多年來，我們在堅持開齊課程、開足課時的同時，還堅持了跑操活動、“一課”（衛(wèi)生與健康）、“一活動”（綜合實踐活動），做到人員到位、工作落實到位。學校每年堅持召開全校性秋季運動會，每個班都組織活動興趣小組。并且強化管理，保證了學生體育煅煉的時間和內(nèi)容。所以，學生在校期間身體素質(zhì)得到了提高，每年從學生的體檢來看，其體質(zhì)、形態(tài)、機能的發(fā)展變化，健康率達99%。學生的體育成績，通過平時的課堂檢測和運動會上的成績得知，學生的身體素質(zhì)和體育運動的成績都普遍提高。
五是成立各種社團，定期開展各種體藝活動，包括班際足球大賽、象棋比賽、乒乓球比賽、班級籃球聯(lián)賽、繪畫比賽、圍棋比賽等十多項活動，以體現(xiàn)青少年喜歡玩耍、愛好文體活動的特點，讓學生在各個領域體現(xiàn)自己的真性情、真本事。
二、堅守學科本真，追求教學質(zhì)效
1、堅決執(zhí)行國家部和地方教育行政主管部門規(guī)定的課程設置。我校按規(guī)定開齊各學科課程，切實完成教學任務，并按照《新課標》要求進行教學。
2、規(guī)范體育教育常規(guī)管理，全面實行大課間體育活動制度。上午30分鐘，分級在不同場地進行跑操或其他運動，有效提高學生的身體素質(zhì)，使我們后輩進行革命的本錢有充分的保障。
3、深化課堂教學改革，把課堂還給學生。
一是開展自主互助“四環(huán)節(jié)”小組合作學習課堂教學模式的探索。教師把學習的主動權(quán)還給學生，讓學生自主學習，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，然后讓學生合作討論解決自主學習完成不了的問題，讓學生的思維在課堂上馳騁，讓他們在合作中學習、在合作中探究、在合作中解決問題。讓學會學習，學會做事，學會合作，學會做人。這就是樸實的學習，本真的教育。通過多年的探索，小組合作學習取得不錯的成績。并形成省、市級課題研究及結(jié)題。
二是為了提高課堂教學效率，鼓勵教師每節(jié)課的最后15分鐘必須組織學生進行練習，以鞏固所學知識。學生練習也是以合作為主，以小組為單位進行探究，解決問題。
總之，在樸實、求真精神的感召下，學校更加明確教書育人、促進學生生動活潑發(fā)展的使命和責任，努力在全校范圍內(nèi)培植和引導務實、進取、合作、奉獻的校風，在全體教師中培養(yǎng)嚴謹、活潑、互助、創(chuàng)新的教風，在全體學生中倡導樂學、互助、奮進、創(chuàng)新的學風，不斷提升辦學效能，創(chuàng)建人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校，爭創(chuàng)縣、市綠色學校。
