日前，廣東省教育廳、廣東省招生委員會(huì)印發(fā)了《關(guān)于2018年深入推進(jìn)普通高等學(xué)?？荚囌猩母锏耐ㄖ罚ㄒ韵潞?jiǎn)稱(chēng)《通知》），就全面有序深化我省普通高?？荚囌猩贫雀母锾岢雒鞔_要求。近日，記者就我省2018年普通高?？荚囌猩贫雀母锏臒狳c(diǎn)問(wèn)題采訪了省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人。
問(wèn)：為什么要對(duì)本科錄取批次進(jìn)行合并？本科批次合并后，對(duì)考生填報(bào)志愿是否有影響？
答：調(diào)整合并高校招生錄取批次是《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的重要內(nèi)容之一。我省從2018年起，調(diào)整合并本科錄取批次，從前些年我省普通高校錄取情況看，原分批次錄取在確保優(yōu)質(zhì)生源、考生高分高錄等方面起到了積極作用。近幾年來(lái)，隨著我省高等教育事業(yè)的發(fā)展以及招生實(shí)行平行志愿錄取，考生錄取機(jī)會(huì)進(jìn)一步提高，志愿風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步降低，這為我省取消和淡化招生錄取批次創(chuàng)造了良好條件。
合并錄取批次后，對(duì)高校而言，所有高校在一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)，有利于進(jìn)一步擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，更好地發(fā)揮高校辦學(xué)主體作用，更好激勵(lì)高校注重內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，專(zhuān)注特色專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，拓寬專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間，辦出水平、辦出特色，進(jìn)而提升高校辦學(xué)水平和核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展。
對(duì)廣大考生而言，考生可選擇填報(bào)的院校及專(zhuān)業(yè)志愿的空間更大了，考生可以更好地結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、志向和優(yōu)勢(shì)，更為理性地選擇自己比較心儀和向往的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，有利于進(jìn)一步促進(jìn)考生健康成才成長(zhǎng)。
對(duì)于中學(xué)而言，有利于高中學(xué)校破除盲目追求“一本率”，緩解學(xué)校的升學(xué)率壓力，減輕師生不合理教學(xué)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)高中學(xué)校更好開(kāi)展素質(zhì)教育，更好地立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色。
同時(shí)，本科合并錄取，對(duì)于糾正社會(huì)和考生簡(jiǎn)單用錄取批次劃分和評(píng)價(jià)不同類(lèi)型高校的問(wèn)題，從而促進(jìn)高校從基于分?jǐn)?shù)的分層招生，逐步走向基于專(zhuān)業(yè)興趣的分類(lèi)招生，推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，推動(dòng)高校面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，立足學(xué)校實(shí)際，自主發(fā)展，辦出特色。
批次合并后，仍然實(shí)行平行志愿投檔錄取的方式，我省較大幅度增加了本科批次相關(guān)科類(lèi)的院校志愿數(shù)，從原來(lái)的“7+4”兩個(gè)批次11個(gè)院校志愿數(shù)增加到15個(gè)院校志愿數(shù)，而且在每個(gè)院校志愿中增加1個(gè)不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑志愿。因此，有利于進(jìn)一步降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高考生志愿填報(bào)的滿(mǎn)足率和滿(mǎn)意度，特別是對(duì)于服從調(diào)劑而又不想到某個(gè)專(zhuān)業(yè)就讀的該考生，可以更好地滿(mǎn)足其專(zhuān)業(yè)興趣。
考生填報(bào)志愿，要從本人高考成績(jī)實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確合理定位，注意志愿的“梯度”，往年的沖、穩(wěn)、保三者之間的梯度更長(zhǎng)更寬了，可以更加有效地防范“低分高報(bào)”、“高分低報(bào)”的風(fēng)險(xiǎn)，有效提高志愿填報(bào)的滿(mǎn)足率和滿(mǎn)意度。填報(bào)志愿的問(wèn)題，希望考生高考以后再考慮，我們也會(huì)在高考后、考生填報(bào)志愿前，就考生如何科學(xué)合理填報(bào)志愿進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，以幫助廣大考生更好地填報(bào)院校志愿。
問(wèn)：本科批次合并后，錄取時(shí)，對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)等級(jí)要求有調(diào)整嗎？原本科院校自主招生等形式招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)如何劃定？
答：為引導(dǎo)學(xué)生全面學(xué)習(xí)高中所有課程，避免嚴(yán)重偏科，目前，我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行反向交叉考查，即普通高考文科類(lèi)生考物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目；理科類(lèi)生考思想政治、歷史、地理3門(mén)科目，且在錄取時(shí)，第一批本科文科、理科類(lèi)院校要求普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目3個(gè)C及以上，第二批本科文科、理科類(lèi)院校要求普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目2個(gè)C及以上。本科批次合并后，錄取時(shí)，本科批次文科、理科類(lèi)院校3科普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)等級(jí)要求統(tǒng)一調(diào)整為2C及以上，高校和考生的選擇面更廣了。
本科批次合并后，原本科院校和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、本科院校自主招生、重點(diǎn)高校招收貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生（含高校專(zhuān)項(xiàng)、地方專(zhuān)項(xiàng)）等錄取最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)按不低于往年的標(biāo)準(zhǔn)劃定。
問(wèn)：改革內(nèi)容中明確，考生志愿的每所院校設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿，這是怎么考慮的？考生在填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)該注意什么？
答：2018年起，我省對(duì)考生填報(bào)志愿的院校專(zhuān)業(yè)志愿進(jìn)行了完善，即在現(xiàn)有每所院校設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)的基礎(chǔ)上，增加了1個(gè)不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿的設(shè)置，這主要是從尊重考生的特長(zhǎng)和志趣、進(jìn)一步提高考生志愿填報(bào)滿(mǎn)意度的角度考慮的。
從往年招生錄取工作實(shí)際情況看，每年均有一些考生，尤其是剛上院校投檔線(xiàn)的考生，檔案投入考生所報(bào)的院校，由于分?jǐn)?shù)較低，自己填報(bào)的、向往的心儀專(zhuān)業(yè)錄取不了，院校只能根據(jù)考生是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)劑錄取，對(duì)填寫(xiě)了“服從”專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生，院校就按照專(zhuān)業(yè)錄取規(guī)則調(diào)劑到其他專(zhuān)業(yè)錄取，這樣，就有可能被調(diào)劑到自己最不喜歡的專(zhuān)業(yè)。
為尊重考生的特長(zhǎng)和志趣，更好地促進(jìn)人才選拔和培養(yǎng)，我省堅(jiān)持以生為本的理念，2018起增加了1個(gè)不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)，考生填報(bào)時(shí)，如果對(duì)所報(bào)的院校某一專(zhuān)業(yè)毫無(wú)興趣，就可以將自己最不想去的專(zhuān)業(yè)在“不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)”欄填上，這樣萬(wàn)一需調(diào)劑專(zhuān)業(yè)錄取，也不會(huì)被調(diào)劑到該專(zhuān)業(yè)錄取，當(dāng)然，也增加了被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。因此，考生填報(bào)志愿時(shí)，要注意結(jié)合自身實(shí)際綜合考量，科學(xué)合理進(jìn)行填報(bào)，特別是要正確對(duì)待和處理個(gè)人志愿與“是否服從調(diào)劑”、“不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)”的關(guān)系，做到既能擴(kuò)大錄取范圍，提高錄取機(jī)會(huì)，又能尊重自身的特長(zhǎng)、興趣和志向，使自身的理想、志愿得以實(shí)現(xiàn)。
問(wèn)：藝術(shù)體育類(lèi)統(tǒng)考院校（專(zhuān)業(yè)）實(shí)行平行志愿投檔錄取，分?jǐn)?shù)線(xiàn)如何劃定？按照什么分?jǐn)?shù)進(jìn)行投檔錄?。?/span> 對(duì)人才選拔和培養(yǎng)有何促進(jìn)？
答：為進(jìn)一步降低藝術(shù)體育類(lèi)統(tǒng)考考生填報(bào)志愿的難度和風(fēng)險(xiǎn)，2018年起，將現(xiàn)各批次藝術(shù)、體育類(lèi)統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)的投檔，從傳統(tǒng)梯度志愿投檔模式調(diào)整為平行志愿投檔模式。
各批次藝術(shù)、體育類(lèi)統(tǒng)考專(zhuān)業(yè)依據(jù)招生計(jì)劃和考生成績(jī)情況，分別劃定文化課和術(shù)科統(tǒng)考最低分?jǐn)?shù)線(xiàn)，以文化課總分和術(shù)科統(tǒng)考分?jǐn)?shù)合成的總分（文化課成績(jī)占40%、術(shù)科成績(jī)占60%），按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的投檔原則進(jìn)行投檔，由高校根據(jù)本校錄取原則擇優(yōu)錄取。
藝術(shù)體育類(lèi)統(tǒng)考院校（專(zhuān)業(yè)）調(diào)整投檔錄取模式，從現(xiàn)行的兩線(xiàn)兩投梯度志愿投檔模式調(diào)整為以總分單線(xiàn)平行志愿投檔模式，從原來(lái)的1個(gè)院校志愿設(shè)置，調(diào)整為1個(gè)院校志愿組、6個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿、1個(gè)志愿服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿，有利于糾正片面“重專(zhuān)業(yè)輕文化”的現(xiàn)象，有利于藝術(shù)體育專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，有利于藝術(shù)體育類(lèi)考生減少志愿填報(bào)的壓力，降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高考生志愿的滿(mǎn)足率和滿(mǎn)意度。
問(wèn)：2018年起，音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)考筆試實(shí)行機(jī)考改革嗎？考生應(yīng)如何備考？
答：是的。2018年起，音樂(lè)術(shù)科統(tǒng)考將《樂(lè)理》及《視唱練耳》筆試部分改為計(jì)算機(jī)考試，科目名稱(chēng)為《練耳與樂(lè)理》，《視唱練耳》面試部分的考試內(nèi)容、形式不變。考試大綱及考試模式已在廣東省教育考試院網(wǎng)站公布，機(jī)考在考查依據(jù)、考試性質(zhì)、指導(dǎo)思想、考核要求、考試范圍等方面與以往相比基本相同，考生只要練好內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)能力，提升素質(zhì)，并按照考試大綱的有關(guān)要求，科學(xué)做好復(fù)習(xí)備考，不論面對(duì)什么樣的考試形式，都能取得應(yīng)有的好成績(jī)。
問(wèn)：美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷嗎？如何評(píng)？
答：2018年起，我省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考，除色彩科目外，素描和速寫(xiě)科目實(shí)行計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷，進(jìn)一步確?？荚嚬焦?。評(píng)卷時(shí)先將考生答卷通過(guò)掃描的方式錄入計(jì)算機(jī)，然后通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助評(píng)價(jià)系統(tǒng)隨機(jī)調(diào)度由評(píng)卷專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)卷。
問(wèn)：從2018年起，中職學(xué)校畢業(yè)生通過(guò)“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”考試，可以報(bào)考本科院校和專(zhuān)科院校，招生錄取如何安排？院校志愿數(shù)如何設(shè)置？
答：為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才的需要，2018年起，我省打通職業(yè)教育“中職升本科”成長(zhǎng)通道，將安排部分應(yīng)用型本科院校部分專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“中職升本科”的招生改革試點(diǎn)，參加改革試點(diǎn)的應(yīng)用型本科高校通過(guò)“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”考試和技能測(cè)試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生。同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生規(guī)模，增加高職院校面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的招生計(jì)劃，以更好地促進(jìn)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)。因此，從2018年起，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生，通過(guò)“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”類(lèi)考試，既可以報(bào)考參加改革試點(diǎn)的應(yīng)用型本科高校，也可以報(bào)考招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的高職院校（專(zhuān)科）。
“3+專(zhuān)業(yè)技能課程證書(shū)”類(lèi)錄取設(shè)本科院校和專(zhuān)科院校兩個(gè)批次，每個(gè)批次設(shè)置一個(gè)院校志愿組。本科批次設(shè)3個(gè)順序排列的院校志愿(A、B、C)，專(zhuān)科批次設(shè)6個(gè)順序排列的院校志愿（A、B、C、D、E、F）。本專(zhuān)科批次每所院校均可填報(bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿、1個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)和1個(gè)不服從調(diào)劑專(zhuān)業(yè)志愿。正式投檔時(shí)，分批次進(jìn)行，先進(jìn)行本科批次錄取，再進(jìn)行專(zhuān)科批次錄取，每批次根據(jù)考生分?jǐn)?shù)高低及志愿順序先后逐一檢索投檔，由高校根據(jù)本校錄取原則擇優(yōu)錄取。
問(wèn)：從2018年起，初中畢業(yè)生能憑初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)（中考成績(jī)）被高職院校錄取嗎？
答：可以的。2018年起，在繼續(xù)實(shí)施面向應(yīng)往屆初中畢業(yè)生中高職貫通“五年一貫制”、“三二分段制”招生辦法的基礎(chǔ)上，選擇10所左右高職院校，安排其中部分專(zhuān)業(yè)一定數(shù)量的招生計(jì)劃，在中考改革試點(diǎn)市開(kāi)展依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行“五年一貫制”招生錄取改革試點(diǎn)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)達(dá)到生源地所在市規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，符合招生學(xué)校提出的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等其他錄取條件的考生，即可報(bào)考并參加錄取。
問(wèn)：如何進(jìn)一步規(guī)范和完善高職院校自主招生？
答：2018年，我省將進(jìn)一步規(guī)范、完善高職院校自主招生報(bào)名、考核、錄取辦法。一是逐步搭建全省高職院校自主招生統(tǒng)一報(bào)名、測(cè)試和錄取平臺(tái)，進(jìn)一步優(yōu)化流程，規(guī)范操作，提高工作效率。二是分類(lèi)指導(dǎo)，規(guī)范考核方式。面向普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生的高職院校自主招生均采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能測(cè)試”考核方式，并將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為重要的參考因素。其中，普通高中畢業(yè)生“文化素質(zhì)”統(tǒng)一使用全省普通高中學(xué)業(yè)水平考試的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jī)（可以自劃分?jǐn)?shù)線(xiàn)），“職業(yè)技能測(cè)試”可以采取網(wǎng)上聯(lián)合測(cè)試，也可以由院校自主命題進(jìn)行測(cè)試；中職學(xué)校畢業(yè)生的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能測(cè)試”由高職院校自行命題并組織測(cè)試。三是規(guī)范現(xiàn)代學(xué)徒制招生專(zhuān)業(yè)。對(duì)于無(wú)法簽訂勞動(dòng)合同的專(zhuān)業(yè)，2018年暫停現(xiàn)代學(xué)徒制招生。
問(wèn)：如何進(jìn)一步規(guī)范和完善高考成績(jī)發(fā)布方式?
答：按照《教育部辦公廳關(guān)于堅(jiān)持正確導(dǎo)向規(guī)范高考成績(jī)發(fā)布和相關(guān)宣傳工作的通知》（教學(xué)廳函〔2017〕36號(hào)）精神， 考生的高考成績(jī)只能提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供。2018年起，我省高考成績(jī)公布時(shí)，高考個(gè)人成績(jī)只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供，可以較好防止對(duì)“高考狀元”的不必要炒作?？忌赏ㄟ^(guò)省教育考試院公布的查詢(xún)渠道查詢(xún)個(gè)人成績(jī)，通過(guò)省教育考試院指定網(wǎng)站（渠道）打印成績(jī)單。
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