為貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神,立足“大美惠東”園本課程,圍繞班本課程,創(chuàng)設基于兒童本位的班級環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,促進教師環(huán)境創(chuàng)設能力的提升,2024年3月下旬,惠東縣直屬機關(guān)幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設評比暨觀摩研修活動。
本次活動特邀惠州市學前教育頭陣計劃李埃仿名園長“1+N”團隊、惠州市學前教育頭陣計劃葉劍蓉名教師“1+N”團隊、惠東縣李埃仿名園長工作室成員、惠東縣葉劍蓉和陳演琳名教師工作室成員、惠東縣直屬機關(guān)幼兒園集團協(xié)同發(fā)展園代表擔任評委,并一起相互觀摩、交流。
主持人沈家儀老師對各位園長、老師的到來表示熱烈的歡迎,并向大家介紹了本次活動的整體流程。
本次活動在李埃仿園長的帶領(lǐng)下,以“聽講解、走現(xiàn)場、聚點評”的形式進行。活動過程中,由班級一位老師擔任講解員,圍繞班級特色向評委老師全面細致地介紹班級整體環(huán)境、課程環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設、區(qū)角材料、自然角環(huán)境、家園聯(lián)系欄、走(長)廊及樓梯環(huán)境,以及環(huán)境創(chuàng)設的思路和方法。
老師們帶著學習與成長的心態(tài)走進每個班級,認真聆聽班級老師的介紹。大家邊交流,邊思考,邊記錄,邊學習。老師們在觀摩中,進一步理解了環(huán)境和幼兒發(fā)展的融合之處,感受了環(huán)境教育的真實意義。
觀摩結(jié)束后,葉劍蓉副園長帶領(lǐng)評委老師就本次班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動進行研討交流。大家從兒童的角度出發(fā),針對班級環(huán)境創(chuàng)設的困惑和共性問題進行了探討、交流。
下來,全體教師將繼續(xù)抓好日常環(huán)創(chuàng)工作,探索環(huán)境育人作用,踐行“以兒童為本”的理念,從兒童視角出發(fā),讓孩子成為環(huán)境的主人,讓材料成為孩子最好的玩具。