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　　幼兒時(shí)期是良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期，生活自理能力的形成有助于幼兒的自我服務(wù)。為培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，逐步增強(qiáng)幼兒生活自理能力，樹立自己的事情自己做的勞動(dòng)意識(shí)，掌握基本的生活技能，日前，惠東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“生活小能手”自理大比拼活動(dòng)。

　　小朋友們認(rèn)真聽取主持人解說比賽規(guī)則，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，比賽在動(dòng)感的律動(dòng)中拉開了序幕。

　　小班幼兒年齡雖小，本領(lǐng)卻不小，紛紛以自己最快的速度將鞋襪穿好，最后還會(huì)檢查鞋子的正反。

　　中班的小選手們?cè)诒荣愡^程中能迅速把上衣翻正、扣子扣好，最后把衣服、褲子、毛巾折疊整齊。

　　大班的哥哥姐姐熱情高漲，誰也不甘示弱，每個(gè)人都神情專注地整理書包，感覺就像一位認(rèn)真專注的小學(xué)生。

　　通過此次生活技能比賽，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，還給孩子提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和展現(xiàn)的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诒荣惖倪^程中感受到了勞動(dòng)的快樂和成功的愉悅。