為進(jìn)一步加強(qiáng)家園的密切聯(lián)系，增進(jìn)家長對幼兒園工作的了解，從而創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，真正形成家園共育的合力，2021年10月21日晚，惠東縣實驗幼兒園秉持疫情期間不聚集的原則，召開了秋季線上家長會。
非常時期，改變的是模式，阻隔的是距離，唯一不變的是老師們用心和關(guān)愛?！爸鞑儭币杂變涸趫@生活與學(xué)習(xí)的點滴為主線，根據(jù)幼兒園學(xué)期計劃和班級情況，從多個維度把本學(xué)期工作重點、發(fā)展目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、游戲活動、配合事項等向家長做了詳細(xì)的溝通。家長們認(rèn)真聆聽，積極互動，暢談自己的所思所想。
方寸屏幕里的每一張圖片，每一句叮嚀，每一聲謝意，都碰撞出家園共育“能量場”?！爸鞑儭贝蚱瓶臻g束縛為家長解讀游戲案例，通過教育干“貨”的分享，家長們理解了幼兒自主學(xué)習(xí)的過程以及自主學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)對終身發(fā)展的重要性；更在家長課程中，得到老師從幼兒身心發(fā)展方面的針對性建議及應(yīng)對策略；從而拉近了園所與家庭的教育距離，形成有效的“三結(jié)合”教育格局。
幼兒的成長離不開家長的關(guān)注與教育。教育不只是孩子的功課，更是家長的修行；教育不是老師一個人的舞臺，而是家園溝通、理念共建的過程。在家庭和幼兒園以同樣的理念去滋養(yǎng)孩子、去呵護(hù)孩子，把教育的每一件小事做到極致，讓孩子更健康更優(yōu)秀地成長！
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