日前，廣東省教育廳下發(fā)《關于線上教育安排的通知》，根據當前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，廣東大中小學開展線上教育。明確全省中小學校3月2日起開展線上教育，學生不返校?；葜菔姓J真落實全省中小學校線上教育工作部署視頻會議精神，扎實開展線上教育工作，昨日全部實現(xiàn)“云開學”。
不同類型學校制定不同“云開學”政策
據市教育局介紹，惠州各縣（區(qū)）情況都有所不同，為保障順利開展線上教育教學，全市中小學結合城鎮(zhèn)或農村的實際，嚴格按上級規(guī)定，“一校一策”地制定線上教育方案和《2020年春季延期開學期間課程表》。
不同類型的學校也都根據各自學校的特色，制定不同的“云開學”政策。例如，龍門縣教育系統(tǒng)落實確保師生生命安全和身體健康的同時，做好“停學不停課”的教學工作，結合實際特制訂《指引》，指導學校從3月2日開始開展學生線上教學工作。龍門縣教育局為各學校推薦了線上教學直播平臺和學生在家班級管理平臺。并要求以“一校一案”為原則，各學校結合實際情況制定本校3月份的線上教學方案。
學習內容“五育并舉”，做到不漏一人
“云開學”之前，各學校已及時、安全將學生教材教輔發(fā)放到位。各中小學校通過郵寄、家長錯峰到學校領取、家委會領取到村委會發(fā)放等形式發(fā)放新教材。
開學當天，各中小學校通過網絡錄播的形式播放校長國旗下講話。課程教學做到課程學習與疫情防控知識學習相結合，突出開展生命教育、安全教育、愛國主義教育、科普教育和心理健康教育，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛社會主義的熱情。同時鼓勵學生鍛煉身體，創(chuàng)造條件開展“藝體2+2”。全體教師積極參與，做到全員育人。
惠城區(qū)教育局有關負責人介紹，惠城區(qū)要求，學生學習內容不能只限于課本知識，要體現(xiàn)立德樹人鮮明導向，體現(xiàn)德智體美勞“五育并舉”和心理健康教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學校要強化基礎知識、主干知識的學習，重視關鍵能力的培養(yǎng)，精選適合本校學生實際的課例、練習等，有目的、有計劃地組織學生學習，使其對知識的理解更加深入，解決問題的能力不斷提高。物理、化學、生物、科學等課程的實驗內容可通過微課、仿真實驗等形式學習，學生返校后再補做有關實驗。
據介紹，惠州“云開學”面向全體學生，做到不漏一人，特別是對貧困地區(qū)和邊遠地區(qū)的學生，全體班主任聯(lián)系上每一個孩子，對在本地的孩子和還在外地的孩子，同樣給予關愛，特別加強對疫情防控一線人員子女、隨遷子女和農村邊遠地區(qū)留守兒童等特殊群體的關愛、幫扶和指導。
在開展線上教育教學時，惠州市各中小學校紛紛根據自身實際，采取直播、錄播、微課、名師專題講座等多種形式開展教育，受到絕大多數(shù)學生及家長的稱贊。
加強家校溝通，做好教育教學工作
線上教育的效果如何在很大程度取決于家長的引導和督促。各學校加強了家校間的溝通，宣傳到位，取得家長的理解和支持，家校協(xié)同、形成合力做好教育教學工作?；葜菔懈鲗W校班主任、授課教師主動與家長、學生聯(lián)系，引導家長和學生在互相尊重、互相理解的基礎上，一起討論制定這段時間的生活和學習計劃。
惠城區(qū)教育局相關負責人介紹，疫情防控期間，學生和家長有較多的時間在一起，教師要主動與家長、學生聯(lián)系，引導家長和學生在互相尊重、互相理解的基礎上，一起討論制定這段時間的生活和學習計劃，學校也通過在線平臺安排1～2次關于學習計劃、學習方法和生活習慣的講座，時間可放在學生和家長都在的時段。
在開展線上教育教學的同時，各學校還非常注重加強監(jiān)督，保證教學質量，各中小學教學管理團隊進入教學群，重視線上教學過程監(jiān)管與調研，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
在惠城區(qū)，各學校要加強對教師線上教學常規(guī)的督查，對學生線上學習情況進行過程監(jiān)測，對線上教育教學質量進行診斷評估，力爭精準到人、到課程、到知識點，有針對性地調整返校學習的教學計劃，返校后的教學安排要做到精準施策，力爭每名學生較好完成學習任務后，再開展新課程教學。
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